本课程总体建设目标是：

以近年来取得的系列教学改革成果为指导，以培养创新型高素质地理科学人才为目标，进一步深化课程教学体系和教学内容改革，加强基于网络等现代教育技术的教学方法和教学手段改革，形成更加合理的课堂教学、野外实习和考试/考核体系；完成一体化的多种媒体有机结合的精品立体教材；结合二年级庐山自然地理野外教学实习，在实习形式、内容和方法上进行改革，形成新的有利于创新型人才培养的实践教学体系。通过持续努力，力争在教学内容和方法、师资队伍、教材建设、教学管理等方面全面达到校级精品课程建设标准。并力争用3-4年时间，达到省级精品课程建设标准。

实施步骤：

①2004年12月前，完善地貌学教学大纲、习题集、试题库、野外实习指导书和参考文献目录，完成电子教案的编写。

②2005年12月前，完成《地貌学》多媒体课件，并将上述各项相关课程资料上网开放。

此外，每年根据地貌学学科前沿进展和教学改革趋势，对教学内容以及相关的教学资料（包括教学大纲、电子教案、多媒体课件、实习内容、课程资料等）进行更新。

主要措施：

①采取“请进来、派出去”等多种途径，优化课程教师梯队,加速教师队伍水平的提高和教学、科研实力的增强，使之成为结构合理、年富力强的地貌学教师队伍。

②按照“科学、前沿、实践、创新”的原则，进一步加强地貌学课程教学内容与体系建设。

③加强教材的建设，近几年主要是进一步完善、修编庐山地貌学野外实习指导书。

④通过教学实习和野外实习，增加和丰富地貌学实验实习教学材料，如地貌模型、遥感图片、图像电子资料等；同时进一步加强地貌学实验实习仪器设备的投资，充分满足教学的需要，优化教学手段和环境。

该课程自立项以来，经过一年多的建设，各项建设工作按计划有序开展，目前除少数指标外，已基本达到校级精品课程的建设目标。具体建设情况如下：

一、教学条件

1.编制完成符合专业培养目标、规范的《地貌学》教学大纲；

2.完成了电子教案的编写，制作了多媒体课件，初步建立了习题集和试题库；

3.教学任务表、教学进度表等教学文件齐全。

二、师资队伍

1.有明确的师资培养规划，目前已培养一名专业课程教师，并将引进一名；

2.该课程教学均由高级职称教师担任主讲，教学工作量适宜；

3.教风良好，受到学生好评。

三、教学工作

1.各教学环节材料较齐全，符合教学规范；

2.课程教学内容具有系统性、先进性，符合教学大纲要求；

3.庐山自然地理野外实习已建立实习基地并挂牌，近几年能有计划、有组织进行，并有一定的文字、图片材料；

4.课程考核规范、标准；野外实习模式与内容改革初见成效。

四、教学效果

教学过程强调素质教育，并与相关课程密切联系；教学效果明显，近几年课题教学质量测评均在90分左右。

该课程自立项以来，经过一年多的建设，目前除少数指标外，已基本达到校级精品课程的建设目标。对照学校精品课程建设评估验收指标体系及课程建设计划，目前主要存在以下几方面问题：

1.习题集和试题库还需进一步完善；

2.教学科研项目少，教研工作较弱；

3.庐山实习指导书需进一步修改完善；

4.教案、习题等教学材料未上网开放。

本着节约、专款专用的原则，对学校下拨经费严格按规定合理使用，目前主要用于资料购买、打字复印、网络费及少量差旅费等方面。

1. 《地貌学》电子教案

2. 《地貌学》教学大纲

3. 《地貌学》习题集和试题库

4. 《地貌学》多媒体课件

5. 相关文字和图片等材料

对照学校精品课程建设评估验收指标体系及课程建设计划，今后一段时间将重点建设以下几方面：

1. 进一步完善《地貌学》习题集和试题库；

2. 加强教学科研工作；

3. 修改完善庐山野外实习指导书；

4. 力争部分教学材料上网开放。

学院意见：

                                         院长（签章）：

                                             年    月   日

教务处意见

     年     月    日