二、远程教育的定义（我国学者的研究 ）：

丁兴富2001年给远程教育作了如下定义：远程教育是对教师和学生在时空上相对分离、教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类院校或社会机构组织的教育的总称。 （1）学生和教师在时间和空间上处于主导地位。 （2）以现代教育技术为基础的媒体教学占有主导地位。 （3）有组织的系统工程。 （4）自学为主、助学为辅。 （5）在学生和教师之间存在某种形式的双向通信和反馈机制。

谢新观（2001）：所谓远程教育就是为了解决师生双方由于地理上的距离而导致的、表现在时空两个维度上的教与学行为间的分离而采取 的、重新整合教学行为的一种教育模式，随着社会的发展，这种教育模式将具有实践上的和理论上的不同表现形式。

远程教育的本质：教的行为与学的行为的时空分离。 这决定了远程教育与传统教育的不同。