二、教学任务、学习者和目标设计

包含这么几个步骤：课程开设必要性研究、学习者分析、教学目标的确定

1）课程开设必要性研究

  • 　为什么需要开设这些课程
  • 　采用网络教育这种形式
  • 　学生是否真的需要
  • 　现有的教学方式中是否有不足的地方
  • 　还需要哪些信息

2）学习者分析

为了了解学生更多的信息，教师可以对学生这些方面的情况进行调查:

  • 该课程是任意选修的还是必修的
  • 选修课程的学生有多少相关背景知识
  • 有无实践经验
  • 整体教育基础如何
  • 有多少知识可以被应用到实际

3）教学目标的确定

按照布卢姆的划分，教学目标可以分为以下三大类别：认知、情感和动作技能。其中：认知领域的目标可以分成这么几个层次：知识、理解、应用、分析、综合和评价。

设置网络教育的教学目标时以下几点值得注意：

  • 目标的表述应该是非常明确的
  • 教学目标应该是可以被测量的
  • 目标的表述应该切合实际
  • 考虑实现教学目标所用的方法
  • 确定教学目标实现的时间