六、网络教育学院的教学组织

  经过几年来的探索，我国高校网络教育学院已经形成了若干实施现代远程教育的媒体技术路线，主要的媒体技术路线有四种：互联网媒体技术、卫星、有线电视网以及视频会议系统等。具体到某个网络教育学院，则可能是几种技术方案的综合运用。例如：

• 清华大学远程教育采用计算机互联网、卫星数字网和有线电视广播网相结合的方式，建成计算机互联网、卫星数字网、有线电视广播网相结合的远程教育传输系统，覆盖全国，既利用卫星VSAT站构成双向虚拟课堂，又利用基于公共电话网的可视电话和ISDN实现双向交互的课堂讨论答疑。清华大学远程教育学院通过通讯卫星KU波段6M带宽向遍布全国的校外教学中心传送清华大学的教学课程。
• 浙江大学现代远程教育运用卫星通信技术、有线光纤网、计算机网络、视频会议系统等现代化教学手段，通过实时与非实时的远程课堂教学和远程教育网络平台，组织教学并实现教学管理。
• 北京邮电大学采用三合一的远程教育网络，通过ATM多媒体实施交互和卫星（与中国教育电视台合作）远程多媒体实时授课、Internet网上自学、作业、实验、考试、毕业作业答辩等。
• 湖南大学网络学院通过租用鑫诺1号卫星频道和互联网双向视频会议系统，传送教学信息。