安徽师范大学

精品课程建设立项申报书

         申报单位 物理与电子信息学院

  课程名称 大学物理学

课程负责人 王家庆

         课程建设时间 2004-2006 年

安徽师范大学教务处制

              二 OO 四年 2 月 24 日填报

•  课程负责人情况

姓 名	王 家 庆	年       龄	59	职     称	教授
职 务	公共物理教研室主任	学历及学位	学士	大学教龄	29 年
教 学 情 况	近三年来讲授的主要课程有： •  数学物理方法、专业必修课、周学时 6 、 2001 级 物理学专生本科生 50 人，                              2001 级物理学函授本、 120 人，                              2002 级物理学函授本、 150 人； •  大学物理学、专业必修课、周学时 4 、 2001 级数学专业本科生、 120 人，                              2002 级数学专业本科生、 120 人，                              2002 级电子专业本科生、 120 人； •  大学物理选论、教育硕士专业课程、   2001 级物理学教育硕士、 10 人，                              2002 级物理学教育硕士、 18 人。
学 术 研 究

 

二、主要教师情况

姓   名	年龄	学历及学位	职称	大学教龄	在教学中承担的工作
王家庆	59	学士	教授	29 年	主讲及辅导
黄时中	47	博士	教授	23 年	主讲及辅导
凤尔银	41	博士	教授	14 年	主讲及辅导
张先燚	36	博士	副教授	12 年	主讲及辅导
许新胜	31	博士	讲师	6 年	主讲及辅导
黄武英	33	学士、在读博士	讲师	8 年	主讲及辅导
姚 关心	31	硕士	讲师	6 年	主讲及辅导
王大理	28	硕士	讲师	5 年	主讲及辅导
宫明艳	27	学士、在读硕士	讲师	5 年	主讲及辅导
刘广菊	25	学士、在读硕士	助教	3 年	主讲及辅导
李宽国	25	学士、在读硕士	讲师	3 年	主讲及辅导

•  课程描述

现状（含教学内容、教材建设、教学方法与教学手段、教学效果等方面）： 大学物理 ( 或称公共物理 ) 课是理工类专业必修基础课。内容包括力学、热学、电磁学、光学及量子物理等 , 所需基础知识为中学物理及高等数学。本课程也是我院传统课程之一，目前它已覆盖了 全校除 物理专业之外的几乎所有理工类专业，并可能延伸到文科专业，成为文科选修课程。 目前我院经常从事本课程教学工作的教师有十一人，已经成为一支年龄跨度大，多层次，结构合理，相对稳定，总体水平较高的教师队伍。多年来他们在教学岗位上兢兢业业地工作，在教学与科研两方面做出了出色的成绩。 本课程有完整的教学大纲，采用的教材是程守 诛 主编的《普通物理学》，这是目前国内比较成熟、普遍采用的一种教材。 本课程的实验由 物电学院普物 教研室专业教师承担，实验条件良好。   本课程已制作部分课件，且已局部运用多媒体教学手段，但目前总体 上还是以课堂讲授为主。 本课程经多年积累，教学管理渐趋规范，教学计划制定、课时分配、进度安排、课堂教学、作业、考试等环节 均运作 有序，教学效果较好，基本上能够满足本校有关专业对本课程的教学需求。

四．课程总体建设目标、步骤及主要措施

总体目标： 全面提高本课程教师的整体教学水平与教学技能，锐意改革，优化教学资源，精化教学条件，努力在教学中吸取新颖科技信息与人文素材，运用现代教学思想，教学方法与技术手段，使本课程在建设期内全面达到学校精品课程验收指标，以适应不断发展的教改形势，满足不断提高的教育需求。 建设步骤： 本课程的建设步骤大体分为两个阶段 第一阶段：组织实施阶段 １．成立以公共物理教研室为基础的课程建设小组，广泛吸收有 关 老师参     与本课程建设，将工作项目归类分工，落实到人。 2 ．对现有大纲、教材、管理模式等重新审视评价，做出必要调整。 3 ．加强教学诸环节的管理检查，使之更规范完善。 4 ．建立、充实教学资料库，特别是课件的制备、收集、整理。实现资源共享与资源价值最大化。 5 ．建立大学物理学试题库，规范本课程的考试和考查工作。 6 ．强化相互交流，使教研活动经常化、制度化。 7 ．积极组织、鼓励对新的教学模式和教学方法的探索与实施，及时加以评价、总结、推广。 第二阶段：深化，完善阶段 主要对第一阶段的工作加强落实，检查总结。进一步深化、细化。建设成果主要在这一阶段逐步体现。                                    课程负责人（签章）                                                    年   月    日