《地图学》教学大纲

课程性质:专业基础课程

先修课程:高等数学

总学时:51

学分:3

理论学时:43

实验学时:8

开课学院:国土资源与旅游学院

适用专业:土地资源管理

大纲执笔人:吕成文

大纲编写时间:20042

 

 

 

 

一、说明

1、课程的性质、地位与任务

   地图学是以地图信息传递为中心,研究地图的理论实质、制作技术和使用方法的综合性科学,是土地资源管理专业的基础课。

   通过本课程的学习,要求理解并掌握地图基础知识和基本理论,包括地图投影、地图符号、地图概括等。初步掌握普通地图(特别是地形图)的阅读及量算,专题地图编制、分析及应用。了解现代地图制图的新技术,新方法。为本专业后续课程的学习打下扎实的基础。

2、课程教学的基本要求

1)在内容上着重于地图学三大理论(地图投影、地图符号、地图概括)和两大图型(普通地图、专题地图)的讲授,培养学生读图及用图能力。

2)教学方法上采用启发式教学,力求做到少而精,突出重点。注重课堂教学与实验教学的结合。

3)在教学手段上,采用传统讲授与多媒体授课相结合。

4)课后练习是是学生学习的重要环节之一,根据正常教学进度布置适量的作业,要求学生按时完成。

3本课程的重点与难点

重点:地图投影、地图符号、地图概括、地形图、专题地图。

难点:地图投影、地图符号、地图概括。

 

二、课堂教学时数及课后作业题型分配

 

教学

时数

教学方式

思考题

练习题

导论

3

讲授

地图的数学基础

13

讲授、实验

地图概括

6

讲授

地图符号与地图表示

8

讲授

普通地图

8

讲授、实验

专题地图

10

讲授、实验

遥感、GIS与地图制图

3

讲授

     

51

 

 

 

 

三、教学内容

第一章  导论

教学目的

通过本章教学,帮助学生建立地图概念,掌握地图的基本特征及其构成,地图学科定义及其体系,地图学发展历史等。

重点难点

地图的特征及构成,地图比例尺,地图的分类。

第一节  地图的基本概念

一、地图的特征和定义  二、地图的构成要素  三、地图的测制方法

第二节  地图学及学科体系

一、地图学定义  二、地图学的分支学科  三、地图学与其他学科的关系

第三节  地图发展历史

一、地图学历史回顾  二、现代地图学进展

第四节  地图的作用和类型

一、地图的功能  二、地图的分类  三、地图比例尺 

第二章  地图的数学基础

教学目的

通过本章教学,使学生理解并掌握地图投影的概念、投影变形及分析方法,主要投影类型、构成、变形分布及其应用,地图投影选择等。为学生正确地阅读和使用地图投影奠定扎实的理论基础。

重点难点

教学重点:地图投影的概念、主要投影类型、变形分析及其应用,地图投影的选择等。教学难点:地图投影的概念、投影变形分析等。

第一节  地球体

一、地球的自然表面、二、地球体的物理表面  三、地球体的数学表面

第二节  地球坐标及大地定位

一、地理坐标  二、我国的大地坐标系统  三、全球定位系统

第三节  地图投影概述

一、地图投影的概念  二、地图投影变形  三、地图投影方法  四、地图投影分类  五、地图投影变换

第四节  大、中比例尺地图投影

一、高斯投影  二、UTM投影

第五节  中、小比例尺地图投影

一、正轴圆锥投影  二、正轴圆柱投影  三、正轴、横轴、斜轴方位投影   四、其它复杂地图投影

第六节  地图投影的辨别

一、地图投影选择的依据  二、地图投影的辨别 

第三章  地图概括

教学目的

通过本章教学,使学生理解并初步掌握地图概括的实质、意义,地图概括的影响因子,地图概括的主要方法等。

重点难点

教学重点:地图概括的实质,地图概括的影响因子,地图概括的主要方法等。教学难点:地图概括的实质及地图概括方法分析。

第一节  地图概括概述

一、地图概括的实质  二、地图概括的意义  三、地图概括的影响因子

第二节  地图概括方法

一、地图数量特征的概括  二、地图质量特征的概括  三、地图图形特征的概括。

第三节  地图概括的现代发展

一、地图概括研究现状  二、地图概括的发展

第四章  地图符号与地图表示

教学目的

通过本章教学,使学生理解并掌握地图符号的实质及意义,量表与视觉变量、符号与图形感受效果分析,地图对象特征及表示方法分析等。

重点难点

教学重点:地图符号的实质及意义,量表与视觉变量、地图符号的感受效果分析,地图表示法等。教学难点:量表与视觉变量、地图表示法。

第一节  地图符号的概述

一、地图符号的实质  二、地图符号的视觉感受与认知过程  三、地图符号的功能

第二节  量表与视觉变量

一、地图符号的分类  二、地图符号的量表  三、构成符号的视觉变量

第三节  地图符号的感受效果

一、视觉变量的感受效果  二、图形视觉的心理效应  三、视觉分辨的限度

第四节  地图注记

一、注记的意义  二、注记的作用  三、注记的定位

第五节  地图表示法

一、点状数据的表示  二、线状数据的表示  三、面状数据的表示 

第五章  普通地图

教学目的

通过本章教学,使学生初步学会普通地图的阅读、量算等。

重点难点

地形图分幅、编号、阅读、量算等。

第一节  普通地图内容要素及其表示

一、普通地图的类型及内容要素  二、自然地理要素的表示  三、社会、人文要素的表示

第二节  国家基本比例尺地形图

一、地形图的特点  二、地形图的作用  三、地形图分幅与编号  四、地形图的阅读与量测

第三节  普通地理图

一、普通地理图特点  二、普通地理图的阅读 

第六章  专题地图

教学目的

通过本章教学,使学生理解并掌握专题地图的特点、编制过程,专题地图的分析与应用。

重点难点

教学重点:专题地图的特性及分类,专题地图的编制与设计等。教学难点:专题地图的编制与设计

第一节  专题地图的特性与分类

一、基本特性  二、专题地图分类  三、专题地图的应用

第二节  专题地图的编制原理

一、编制过程  二、资料处理  三、地理底图的编制

第三节  专题地图的设计

一、表示方法的选择  二、图例设计  三、图面配置  四、色彩设计  

第七章  遥感、GIS与地图制图

教学目的

了解现代地图制图的新技术,新方法。

重点难点

遥感制图、数字地图制图、GIS与地图制图。

第一节  遥感制图

一、遥感概述  二、遥感在地图制图中的应用

第二节  数字地图制图

一、数字制图的技术基础  二、数据结构及数据库  三、数字地图的编辑和制印  四、电子地图

第三节  GIS与地图制图

一、GIS概述  二、GIS应用与地图分析 

 

课程考试

本课程考试采取“闭卷”方式进行。主要考查地图学的基本概念、基本知识及及理论,测试学生的理解、判断、分析及综合应用能力等。课程成绩:平时成绩(平时作业及实验成绩,计30%+ 期末考试(70%)。 

 

四、使用教材与教学参考书目

使用教材

蔡孟裔等,《新编地图学教程(面向21世纪课程教材),高等教育出版社,2000

教学参考书目

[1]AH罗宾逊等.地图学原理.北京:测绘出版社,1989.

[2]JS基茨.地图设计与生产.北京:测绘出版社,1983.

[3]金瑾乐等.地图学.北京:高等教育出版社,1987.

[4]K·A·萨里谢夫..地图制图学概论.北京:测绘出版社,1982.

[5]张力果等.地图学.北京:高等教育出版社,1991.

[6]吴忠信.地图投影.北京:测绘出版社,1980.

[7]陆漱芬等.地图学基础.北京:测绘出版社,1980.

[8]马永立.地图学教程.南京:南京大学出版社,1998.

[9]张克权等.专题地图编制.北京:测绘出版社,1991.

[10]梅安新等.遥感导论.北京:高等教育出版社,2001.

[11]黄杏元等.地理信息系统概论.北京:高等教育出版社,1989.

[12]张超等.地理信息系统概论. 北京:高等教育出版社,1995.

 

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