第一章

1． 说说你对教育技术AECT'94定义的理解。

2． 根据我国教育技术的研究与应用实际，教育技术的研究内容包括哪几个方面？

3． 《美国国家教师教育技术标准》在哪些项目上分别从技术层面、人文层面体现了对人才素养的要求？

4． 教育技术的视觉教育、视听教育、教育传播阶段各自有哪些特点？

5． 教育技术作为一个交叉学科，你认为在该课程的学习过程中应该注意那些问题？

6． 教育技术的发展趋势主要体现在哪几个方面？

第三章

1、人眼有哪些视觉特性？

2、何为“心理趋合”？何为“画面均衡”？

3、举例说明在画面构图中如何利用人的视觉心理。

4、人耳有哪些听觉特性？

5、人耳是靠哪些因素来对声音进行定位的？

6、简述“经验之塔”理论的内容和基本观点。

7、什么是人际传播、组织传播、大众传播、教育传播和网络传播？它们各具有什么特点？

8、教育传播的基本要素有哪些？

9、简述拉斯威尔传播模式、香农—韦弗传播模式、贝罗传播模式、海曼—弗朗克传播模式。

10、教育传播有哪些方法？各有什么特点？教育传播必须遵循哪些原则？

第四章

1.什么是媒体？教育传播媒体有哪些种类？

2.现代教育传播媒体有哪些基本功能？

3.教学中常用的视觉、听觉、视听觉媒体设备有哪些？

4.电视的制式和电视频道是如何划分的？

5.使用光学投影设备特别要注意哪些问题？

6.利用视觉媒体开展教学活动有哪些方法？

7.视听媒体的表现手法有哪些特点？

第五章

1．什么是计算机辅助教育、计算机辅助教学？有何区别？

2．试分析多媒体技术的主要特点。

3．计算机辅助教学可以划分为哪几种模式，它们各有什么特点？

4．除了本章给出的课件开发步骤以外，试了解其他学者的不同说法，并进行比较。

5．分别描述多媒体计算机的数字音频系统、视频采集系统的基本构成及其作用。

6．试分析你所熟悉的图像编辑软件，对它们的适用范围进行比较。

7．试对你所了解的多媒体创作软件的优、缺点进行分析与比较。

8．ICAI系统的基本模块有哪些？它们各起什么作用？

9．试比较ICAI与CAI的异同点。

10．什么是专家系统？它由哪几个部分组成？

第六章

1． 因特网所遵从的协议是什么？

2． 我国的教育类网站有哪几类？它们有何特点？

3． 通过美国教育资源信息中心（ERIC）网站查找你所熟悉学科的教学资源。

4． 分别指出目录型检索工具、搜索引擎、多元搜索引擎的优点与不足。

5． 搜索引擎通常具备哪些基本的检索功能？

6． 电子邮件地址由哪几部分组成？它们各自的含义是什么？

7． 从用户角度看，应如何提高电子邮件的安全性？

8． 什么是基于因特网的资源型学习？它有何特点？

9． 教师在实施基于因特网的资源型学习中，应当注意哪几方面的问题？

10． 分析一个通过因特网下载的WebQuest实例，并自行设计一个你所熟悉的课程学习的WebQuest方案。

第七章

1．什么是远程教育？它的主要特征是什么？

2．什么是现代远程教育？

3. 试述对远程教育进行分类的基本思路。

4. 什么是远程学习？远程学习有哪些重要的特征？

5．试比较传统多媒体课件与网络课件的异同。

6．网络课程开发平台有哪些基本的功能？试了解或实际使用一个网络课件开发平台。

7．考察一个用于远程教学的视频会议系统，以获得对该系统应用于实时教学的了解。

8．试述虚拟现实的概念与特点。

9．试比较VRML技术和全景环视技术实现虚拟现实的优、缺点。

10．登录全景环视技术的相关网站，考察该技术用于远程教育的优点与局限性。

第八章

1． 简述校园网络的基本设备与基本功能。

2． 谈谈实现“校校通”工程的意义。

3． 什么是防火墙？它有什么作用？

4． 网络互联设备有哪些？各起什么作用？

5． 简述多媒体教室系统的基本构成。

6． 简述网络机房的基本构成，网络教学系统能实现哪些功能？

7． 什么是人机工程学？为什么在现代教育技术环境的设计中要应用人机工程学原理？

8． 你认为在多媒体教室上课，教师的教学会有哪些变化？

9． 微格教学系统由哪几部分构成？它们在微格教学中起什么作用？

10． 如何组织微格教学训练？实施微格教学时需要注意那些问题？

第九章

1． 简述教学设计的研究对象和发展历史。

2． 谈谈你对教学设计概念的理解。

3． 常见的教学设计过程模式的核心要素包括哪些？

4． 说出反映建构主义理念的教学设计模式。

5． 教学设计的前期分析主要分析什么？

6． 选择熟悉的教材中的一章内容，制定该内容的教学目标。

7． 简述制定教学策略的基本方法。

8． 怎样选择和设计教学媒体？

9． 论述教学设计的基本过程。

10． 运用所学的教学设计原理设计一节课。