第1章 教育技术概述
1.1教育技术的基本概念
1.1.1教育技术的定义
1.1.2教育技术的研究内容
1.1.3教育技术与教师信息素质
1.2教育技术的发展与趋势
1.2.1教育技术的产生与发展
1.2.2教育技术的发展趋势
本章小结
第2章 学与教的理论
2.1行为主义理论
2.1.1桑代克的试误说
2.1.2华生的刺激－反应说
2.1.3斯金纳的程序教学法
2.2认知主义理论
2.2.1布鲁纳的认知－发现说
2.2.2现代认知主义的观点
2.3建构主义理论
2.3.1建构主义的学习观
2.3.2建构主义的教学原则
本章小结
第3章
视听与传播理论
3.1视听教育理论
3.1.1视感知规律
3.1.2听感知规律
3.1.3“经验之塔”理论
3.2教育传播理论
3.2.1传播的概念和类型
3.2.2教育传播过程
3.2.3教育传播模式
3.2.4教育传播的基本原理
本章小结
第4章 视听媒体辅助教学
4.1教育传播媒体
4.1.1基本概念
4.1.2功能与特性
4.2视听教学媒体
4.2.1视觉媒体
4.2.2听觉媒体
4.2.3视听媒体
4.3视听教学媒体的应用
4.3.1应用方式
4.3.2教材制作
本章小结
第5章 多媒体计算机辅助教学
5.1计算机的教育应用
5.1.1
CAI与CBE
5.1.2多媒体课件
5.2计算机辅助教学的模式
5.2.1分类框架
5.2.2主要模式
5.3多媒体课件的开发
5.3.1环境分析
5.3.2教学设计
5.3.3脚本设计
5.3.4软件编写
5.4多媒体素材及其集成
5.4.1多媒体素材
5.4.2素材的采集与编辑
5.4.3素材集成及其工具
5.5人工智能与教育
5.5.1人工智能概述
5.5.2人工智能的教育应用
本章小结
第6章 因特网教育资源利用
6.1因特网教育资源
6.1.1因特网教育资源的特点
6.1.2网上教育资源的类型
6.2网络信息检索
6.2.1信息检索工具
6.2.2信息检索策略
6.3网上交流与资源共享
6.3.1网上交流
6.3.2资源共享
6.4基于因特网的资源型学习
6.4.1概念与特点
6.4.2基本过程
6.4.3应用实例：WebQuest
本章小结
第7章 现代远程教育
7.1远程教育概述
7.1.1概念与发展
7.1.2远程教育的类型
7.2远程学习的关键特征
7.2.1学习方式
7.2.2学习组织与学习过程
7.2.3关键特征
7.3网络课程
7.3.1网络课程开发平台
7.3.2视频会议与实时教学
7.4虚拟现实技术
7.4.1虚拟现实概述
7.4.2常用技术及应用
本章小结
第8章 学校现代教育技术环境
8.1校园网络
8.1.1校园网络的结构
8.1.2校园网络的功能
8.1.3校园网络实例
8.2多媒体教室
8.2.1功能与设计
8.2.2系统基本构成
8.3网络机房
8.3.1基本构成与布局
8.3.2人机工程原理的应用
8.4微格教室
8.4.1微格教学系统
8.4.2
微格教学的实施
本章小结
第9章 教学设计
9.1教学设计概述
9.1.1教学设计及其特征
9.1.2教学设计的产生与发展
9.1.3教学设计的过程模式
9.2教学设计的基本过程
9.2.1前期分析
9.2.2教学目标的阐明
9.2.3教学策略的制定
9.2.4方案编写与成果评价
9.3教学设计方案举例
本章小结