姓名

性别

出生年月

职称

学科专业

在教学中承担的工作

张奇才

男

1963.12

教授

中共党史

主持/主讲

王先俊

男

1962.6

教授

中共党史

领导和参加

章征科

男

1965.12

教授

中共党史

主讲

高正礼

男

1967.8

教授

中共党史

主讲

姚宏志

男

1973.5

副教授

中共党史

主讲

周良书

男

1975.10

讲师

中共党史

主讲

2-2
教学队伍整体情?? 况

概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）；主要成员的教学经历、年终考核成绩以及中青年教师培养计划与效果。
课程组由6名中青年教师组成，其中教授4人，副教授1人，讲师1人，高职人员占总人数的83.4％；
学历结构：博士1人，博士在读3人，硕士2人；
年龄结构：35岁——45岁4人，35岁以下2人，平均年龄38.7岁；
师资配置情况：主讲教师4名，辅导教师2名，辅导教师与学生比例为1︰80。
课程组教师专业基础扎实，教师责任感强，团队合作精神好，课程负责人与主讲教师教书育人，教学能力较强，教学特色鲜明，教学经验丰富，多数有15年以上的大学教龄，主讲本门课程近二十次，各位教师在2001——2006年度考核中多次获得优秀等次，教学评估成绩多为优秀。青年教师姚宏志、周良书现分别于人民大学、北京师范大学就读博士，课程组和教研室对其制定有较详尽的培训计划，经过多年培养，他们无论在教学，还是科研上都取得了明显效果，体现于教学质量奖的获得和论文的发表。

2-3
教学改革与教学研究

近五年来教学队伍教研活动涉及的领域、提出的教改项目和措施、已经解决的问题和取得的教改成果；在国内外主要刊物上发表的教改教研论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）（不含第一署名人为课程负责人的成果）；获得的教学研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。
    课程组开展了广泛的教研活动，涉及课程体系建设、教学内容改革和教学方法改革等多个问题，取得了丰硕的成果：制定了内容符合时代要求、体现创新精神、结构体系完整、重点难点突出、学时分配合理、教学措施得当的教学大纲；为使教学内容更加丰富，专门购置了系列教学光盘，并制作了完整的《毛泽东思想概论》教学课件；组织教研室主要力量先后编写了符合专业特点和教学大纲要求的教材《毛泽东思想概论》（安徽省通用教材）和《中国的马克思主义——毛泽东思想》，分别由安徽人民出版社和人民出版社出版，根据教材还编写了内容完整的讲稿；根据专业课和公共课的不同特点和要求，采用了多层次的教学方法，综合运用了问题设置教学法、类比法，讲练结合法、讨论法，案例教学法等，效果显著。
    申报省级和校级教研项目5项，发表了近40篇教改教研论文，主要有：
1.《建国初期中国共产党巩固执政基础的历史考察》，《当代中国史研究》国家级，2006.02，王先俊，独撰；
2.《1949-1956年中国共产党执政的合法性基础》，《安徽师范大学学报》(人文社会科学版)省级，2005.01，王先俊，独撰；
3.《试论江泽民教育创新思想》，《黄山学院学报》省级，2004.01，王先俊，独撰；4.《邓小平对中共历史学功能的运用》，《党史研究与教学》省级，2004.01，王先俊，独撰；
5.《邓小平与中国社会变迁中的观念创新》，《安徽师范大学学报》(人文社会科学版)省级，2006.01，章征科，独撰；
6.《人民公社骤兴速散的内在原因分析》，《安徽师范大学学报》(人文社会科学版)省级，2004.05，章征科，独撰；
7.《安徽省高校思想政治理论课建设专家座谈会纪要》，《安徽师范大学学报》(人文社会科学版)省级，2005.05，高正礼，独撰；
8.《“文化大革命”理论和实践合法化之刍议》，《当代中国史研究》国家级，2004.06，高正礼，独撰；
9.《科学发展观的全球视野》，《光明日报》国家级， 2006/12/11第6版，高正礼，独撰；
10.《毛泽东现代化思想述论》，《胜利油田党校学报》省级，2004.06，姚宏志，独撰；

获得教研表彰有：
运用网络多媒体课件构建邓小平理论新型教学模式，安徽省教学成果三等奖 2001年；2001年安徽师范大学大学生暑期社会实践活动“优秀指导老师”；
《毛泽东思想概论》课程教学课件，2006年安徽师范大学优秀教学课件。