《作曲》教案提要

第一章  绪 论

【教学目的】

通过本章教学，使学生了解音乐的形成、乐思陈述的层次、旋律的音调基础和表现力的一些基本概念、基本内容、基本原理、相互关系和区别。

【重点难点】

正确认识“动机——声部——旋律——主题”，它们之间的关系。

           第一节   音乐的形成

           第二节   乐思陈述的层次

           第三节   旋律的音调基础和表现力

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 第二章   旋律的节奏与节拍

 【教学目的】

通过本章教学，使学生明白没有明确音高的节奏是有的，而没有节奏的旋律是不存在的。从而使学生增强在音乐写作中具有丰富的节奏、节拍的思维。

【重点难点】

各种节奏的表现特点以及节奏写作的基本原则。

 第一节   节奏的重要性

第二节   几个重要类型的节奏式样

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第三章   旋律的调式与调性

 【教学目的】

通过本章教学，使学生了解不是介绍什么是调式调性，而是明白在一定调式范围的写作，是如何运用调式调性，了解某一种调式，并要知道它的音列，调式中各音之间的最重要的机能，典型音调以及与旋律性的联系等。

【重点难点】

我国民族的五声性调式的理解与运用；调式的综合。

           第一节   五声性调式

          第二节   汉族七声调式与大小调式

          第三节   调式的综合利用

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第四章   旋律与和声关系

 【教学目的】

通过本章教学，让学生了解和声意义上的旋律主要指两个方面的内容：一是旋律来自和声；二是旋律写作时借助于和声功能的进行，从而帮助学生提高写作能力。

【重点难点】

正确处理旋律与和声的关系，明白利弊要害，继承与借鉴横向和纵向的音乐财富。

            第一节   旋律来自和声

            第二节   旋律写作借助和声功能的序进

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第五章  旋律的基本形态

 【教学目的】

旋律是音乐的灵魂。通过本章的教学，使学生了解在千变万化的音乐作品中，旋律的基本形态和它们的表现方式，正是这一条条旋律线条，揭示了作品的思想内容，给作品打上了时代、民族、个人的烙印。

【重点难点】

五种旋律的基本形态，它们之间的动与静、上行与下行、突进与渐进、核心与一般的关系。

           第一节   直线型

           第二节   曲线型

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第六章   旋律运动的逻辑

 【教学目的】

通过本章的教学，使学生了解以上所有音乐表现手段和关系与旋律所要表达的内容密切相关，各种表现手段内在对比因素的辩证发展，结合它们之间的相互作，相互影响，构成旋律刻画内容的基本能力。

【重点难点】

旋律的运动逻辑不仅表现在局部发展之中，而且在旋律的发展全过程中也发展着整体组织的作用——四阶段运动。

           第一节   逻辑的含义

           第二节   四阶段运动

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第七章   旋律中其它表现手段

 【教学目的】

通过本章教学，使学生了解除了前面所讲的一些内容之外，速度、音区、力度、音色、表情法以及经体苏均是旋律的表现手法，在音乐作品中它们与旋律的表现也有着直接与间接的关系。

【重点难点】

在表现旋律时以上的内容的作用和用法是有所区别的，“法”不能乱用，要根据内容的需要、感情的需要，有效地有目的运用。

第一节   几种其它基本表现手段

第二节   和声与织体 

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第八章   音乐主题与主题发展法

 【教学目的】

通过本章的教学，使学生了解掌握四种不同的主题发展法，从而能更好地塑造出完美，统一的音乐形象，构成一首完整的作品。

【重点难点】

四种不同主题发展法的写作原理和具体方法。

第一节   音乐主题

第二节   主题发展法     一、重复法；二、移位法；三、展开法；四、对比法。

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第九章   民间音乐素材的吸收与运用

 【教学目的】

通过本章教学，使学生了解和学会运用民间音乐素材进行音乐创作，坚持音乐的民族性、时代性。掌握四种不同的吸收和运用方法。

【重点难点】

“填词法、改编法、重创法、特点法”四法的理解与运用。

              第一节   填词法

              第二节   改编法

              第三节   重创法

              第四节   特点法

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第十章   曲 式(主要介绍歌曲曲式)

 【教学目的】

鉴于本院的实际情况：作曲专业的学生有专门“曲式学”这一课程，但由于教学计划的安排，为了使学生早一点进入作曲写作阶段，故此部分首先把“比较简单”的曲式框架作一介绍（此部分主要首先介绍歌曲的曲式）：一部曲式、单二部曲式、单三部曲式、复二部曲式、复三部曲式、变奏曲式……。通过本章教学，使学生们了解各曲式结构的原理和基本知识，在前面一些“零散”的习作中，引导学生在正确理解不同曲式结构的基础上，逐步走上比较明确的完整性的创作阶段。

【重点难点】

           认识理解一部曲式、单二部曲式、单三部曲式、变奏曲式等，并要掌握曲式框架内容部分之间的统一和对比的法则与手法，综合能力的培养。

           第一节   一部曲式

           第二节   单二部曲式

           第三节   单三部曲式

           第四节   复三部曲式

           第五节   复二部曲式

           第六节   中间性曲式、多部曲式

           第七节   变奏曲式

           第八节   回旋曲式

           第九节   奏鸣曲式

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第十一章   二声部歌曲的写作

 【教学目的】

通过本章教学，使同学认识。理解二声部合唱歌曲的几种写作方法，从而能运用所学原理进行写作。

【重点难点】

重点是和声式二声部原理与写作，难点是对比式和模仿式二声部的理解、原理与写作。

            第一节   和声式二声部合唱歌曲的形式与写作

           第二节   对比式二声部合唱歌曲的形式与写作

           第三节   模仿式二声部合唱歌曲的形式与写作

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第十二章   三声部合唱歌曲的写作

 【教学目的】

通过本章教学，使学生了解三声部合唱歌曲的形式、基本原理、写作要求，从而能写作三声部合唱歌曲作品。

【重点难点】

混声三部合唱声部的分配以及和声的运用以及写作。

             第一节   和声的运用

             第二节   三声部歌曲的形式

             第三节   声部进入与增减

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第十三章   四声部合唱歌曲的写作

 【教学目的】

通过本章教学，使学生了解四声部合唱歌曲的形式、基本原理、写作作要求，从而能写作四声部合唱歌曲的作品。

【重点难点】

四声部合唱歌曲的写作。

             第一节   合唱队编制及有关问题

             第二节   同声四部歌曲

             第三节   混声四部歌曲    一、混声四部和弦音排列与声部平衡；二、混声四部在声部结合的三点

             第四节   合唱织体    一、主调体合唱；二、复调体合唱；三、主、复调相结合的合唱

             第五节   有伴奏合唱与无伴奏合唱

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