一、主要研究领域：基础心理学与应用心理学的结合

二、主要研究方向：
研究方向之一：认知与创新心理学的原理与应用
本研究的特点在于将认知心理学与创新心理学结合起来研究，用信息加工心理学解释创新的心理机制；注重认知心理学与创新心理的实践应用。
1、认知心理学原理与应用
主要研究认知心理学的原理及其在教育教学、学科教学设计、心理辅导与心理咨询、工程设计、公关心理策划、广告设计、营销心理策划、人际交往等活动中的应用。
2、创新心理学的原理与应用
主要研究创新心理学、创造学、创新技法的原理及其在教育教学，特别是素质教育、创新教育、学科教学设计以及科技创新、管理创新、文学艺术创作等活动中的应用。目前重点研究自主创新心理的发生机制、信息加工机制和产出机制；自主创新的群体心理结构。
研究方向之二：咨询心理学与教育心理学的原理与应用
1.咨询心理学的原理与应用
本研究以积极心理咨询为研究取向，目前正在开展三项研究：第一，积极心理咨询的理论建构；第二学生课间心理保健操的深入研究与推广；第三、健心馆的理论与实践研究。
2.教育心理学的原理与应用
本研究致力于教育心理学与认知心理学、创新心理学的结合、目前重点研究知识表征与有效学习、创新性信息加工与创新性学习。

三、简历
1.学历：一师一专两本两研
师范阶段（1977－1980）：就读于沈阳市师范学校
本（专）科阶段：（1981－1988）先后就读于沈阳教育学院中文系、北京师范大学教育系、辽宁教育学院教育管理系。
研究生阶段：（1990－1996）先后就读于北京师范大学教育管理学院、华中师范大学教育科学学院。获华中师范大学教育学硕士。
2..教历：小－中－师－专－本－研系列教历
中小学和师范阶段（1968－1991）：先后执教于沈阳市苏家屯区吴家屯小学、沈阳市苏家屯区沙河中学、沈阳市师范学校。
专、本、研阶段（1992－2008）：先后执教于沈阳市师范学校（五年制大专）、沈阳大学师范学院教育系、沈阳师范大学学前与初等教育系（兼职）、安徽师范大学教育科学学院心理学系。

四、讲授课程
主要执教课程：咨询心理学、心理测量学、教育心理学、认知心理学。

五、获奖情况
《小学教育心理学》（人民教育出版社，2004），获教育部高等教育国家级教学成果二等奖、北京市高等教育教学成果一等奖；有2项课题获省厅级一等奖、3项课题获省厅级二等奖；
曾获沈阳市先进工作者、先进电教工作者、中师教育学学科带头人、心理学骨干教师、曾宪梓奖教金、沈阳大学师范学院最受欢迎教师等荣誉和称号。

六、承担课题
1、主持《辽宁城市下岗职工再就业心理障碍的测查与对策研究》，辽宁省社会科学规划2003年度基金项目。
2、主持《桐城派心理学思想研究》，安徽省教育厅2007年度人文社科重点项目。
3、主持《面向21世纪素质教育者心理素质的测验研究》，获辽宁省教育厅 “九五”教育科学优秀成果一等奖。
4、主持《沈阳市小学生心理素质的测验研究》，获辽宁省教育厅 “九五”教育科学优秀成果一等奖。
5、主持《师范教师队伍整体素质提高的实验研究》，获辽宁省教育厅 “九五”教育科学优秀成果二等奖。
6、主持《计算机教辅结合模式研究》，获辽宁省教育厅“九五”教育科学优秀成果二等奖。
7、主持《高师心理学教学技术现代化研究》，获辽宁省教育厅“十五”教育科学优秀成果二等奖。
8、 主持《大学本科小学教育心育模式研究》，中国教育学会2003年规划项目《大学本科小学教育“211”干才模式的理论与实践研究》子课题。
9、主持《两档三分小班个别化教学研究》，辽宁省教育厅2002年度教学研究项目。
10、主持《中小学生开展课间心理保健操的实验研究》，安徽省教育厅2005年度教育科学规划重点项目。
11、主持《和谐创新型教师培养研究》，安徽省教育厅2006年度教育科学规划课题。
12、主持《简易催眠术对缓解高中生神经衰弱作用的实验研究》，安徽省2007年度教育科学规划课题。
13、主持《创新型师资培养研究》，沈阳市科委1996科技计划项目。
14、主持《创新心理机制研究》，沈阳市科技局2002科技计划项目。
15、主持《计算机辅助心理咨询研究》，沈阳市科技局2003年科技计划项目。
16、主持《健心馆的理论与实践研究》，沈阳市科技局2004年科技计划项目。

七、著作和论文
（一）专著
1、《创新心理学》，辽宁民族出版社，2003年6月，独著。
2、《心育原理与操作》，辽海出版社，2003年6月，第三作者。
3、《创新心理学导论》，安徽人民出版社，2008年9月，第一作者。
4、《学生课间心理保健操》，安徽人民出版社，2008年12月，第一作者。
（二）教材
1、《小学教育心理学》，人民教育出版社，2005年6月，副主编。
2、《心理健康百问》，辽宁民族出版社，2002年5月，副主编。
3、《教育心理学》，辽宁大学出版社，1999年7月，参编。
4、《认知心理学》，安徽大学出版社，2008年10月，主编。
（三）论文
1、《优化教师群体智力水平结构研究》，心理科学，2003年第5期，独撰。
2、《试论创新的双向心理过程》，心理科学，2003年第2期，独撰。
3、《自主创新的心理实质》，心理科学，2006年第3期，第一作者。
4、《自主创新的心理发生机制研究》，心理科学，2006年第5期，第一作者。
5、《课间缓解学习疲劳的一项探索性研究》，心理科学，2007年第6期，第一作者。
等28篇
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