·所在高校鼓励精品课程建设的政策文件、实施情况及效果

·对本课程后续建设规划的支持措施

7-1所在高校鼓励精品课程建设的政策文件、实施情况及效果
一、 学校政策文件
　　安徽师范大学一直把本科课程建设看成是学校教学工作的中心。课程建设是关系到学科、专业建设和发展的基础性工作，是教学改革的重要工程。2002年学校制定了《关于加强本科教学工作提高教学质量的若干意见》（校教字〔2002〕12号）。2004年学校制定了《安徽师范大学精品课程建设实施意见》（校教字[2004]2号）。
（一）指导思想
　　1．以社会需求为导向，以学分制改革为契机，深化我校人才培养模式改革，提高人才培养的竞争力。
　　2．以改革为动力，不断丰富和发展课程内涵，加大教学内容、教学方法和教学手段的改革力度，发挥精品课程的示范作用；
　　3．坚持“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的方针，把精品课程建设与课程评估工作结合起来，把学校资助建设与课程自身发展结合起来。
（二）建设目标
　　1．从2003年开始，经过3-5年建设，使我校校级精品课程达到100门左右。争取每个专业有1-3门课程建设成为校级精品课程；全校有10-20门左右课程建设成为省级精品课程，有5-10门左右课程建设成为国家级精品课程。
　　2．通过精品课程建设，培养学生的创新精神和实践能力，深化教学内容和课程体系改革，促进学科、专业的建设和发展，进一步提高教学质量。
（三）建设内容
　　1．切实加强教学队伍建设。
　　2．重视教学内容和课程体系改革。
　　3．注重使用先进的教学方法和手段。
　　4．重视教材建设。
　　5．理论教学与实践教学并理。
　　6．建立切实有效的激励机制和评价机制。
　　7．注重和加强教学研究。
　　政策文件的具体内容参见安徽师范大学教务处网站。
二、实施情况
　　从2004年至2009年已经立项四批校级精品课程，第一批21项，第二批25项，第三批26项。第四批20项。共92项。省级精品课程立项28项。国家级精品课程3门，国家级双语教学示范课程1门。
三、实施效果
　　1．通过精品课程建设，使一批优势学科脱颖而出，多个学科在省内乃至国内均有较大影响。
　　2．通过精品课程建设，培养了一批重视教学方法改革，注重教学效果的教师骨干队伍和教学梯队。
　　3．通过精品课程建设，增强了学生学习的积极性和主动性，提高了学生的学习兴趣。
　　 4．通过精品课程建设，相关学科的教学效果得到显著改善，教学质量获明显提高。

7-2对本课程后续建设规划的支持措施
　　刑法学课程于2005年评为安徽师范大学校级精品课程，此前2001年法学专业被列为学校综合教改专业，2003年法学专业被立项为学校特优强建设项目。为了扶持应用性学科，巩固精品课程建设成果和确保精品课程建设的可持续发展，以及发挥精品课程的示范作用，学校继续并进一步加大对刑法学课程建设的支持力度。
　　1.政策支持。学校越来越重视各级精品课程建设，会继续贯彻执行已有的关于精品课程建设的政策文件，并会向非师范类课程尤其是应用性课程倾斜。
　　2.资金支持。学校对申报省级精品课程制作课件、录像、网站等各种材料予以经费支持，若能成功立项，学校还会予以资金配套或奖励。
　　3.技术支持。学校继续为精品课程建设提供技术支持，完善精品课程网站的建设，构建立体、互动、科学、有实践内容且不断更新的网络教育资源。

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