一、教学方法：

　　马克思主义伦理学是一门融理论性、实践性于一体的课程。本课程教学队伍多年来恪守如下一些教学原则和方法：

　　第一、注重讲清讲明基本理论。马克思主义伦理学的理论体系包括伦理学的基本问题、道德的基本问题、中国传统伦理思维方式及道德价值结构、社会主义原则和道德体系、应用伦理学、道德行为的选择与评价、道德教育与道德修养等内容。在教学实施过程中，任课老师始终注意讲清讲明基本理论问题，努力促使学生在接受理论的熏陶中体验到道德真理和伦理智慧的旨趣。

　　第二、注意理论与实际相结合。教学队伍长期使用“理论引导+材料分析+问题讨论”的教学方法，实行启发式教学，注意引导学生参与课堂教学。材料分析和问题讨论环节，长期坚持结合理论教学内容组织学生观摩和讨论伦理道德内涵较为丰富的影视作品，如《死囚168小时》、《求求你表扬我》等。在关于社会公德、职业道德和家庭美德建设的教学方面，坚持案例教学，使学生在接受理论教育的过程中也受到实际的道德教育，还能引发学生作进一步的理论思考。
　　
　　第三，实行课堂教学与专题讲座相结合。多年的教学实践证明，学生十分关注当代社会发展进程中出现的“道德问题”，单纯的课堂教学和讨论已经不能满足学生的需求。为此，教学队伍每学期都会围绕基本理论的教学开设一些讲座，如《当代中国社会的道德矛盾》、《思想道德（政治）教育中的若干疑难问题》、《道德教育中的悖论现象》、《道德智慧漫谈》等，颇受学生欢迎。

二、教学手段:

　　在课程教学中，充分发挥多媒体等现代教学手段的作用。每年暑假都组织任课教师集体备课，分工制作课件，搜集案例视频、文档等资料，汇总形成多媒体资料库，建立习题资料库，以提高教学的效果。

三、作业、考核方式的改革: