一、教材选用与建设：

　　课程教学队伍始终重视选用优秀教材并开展自己教材的建设工作。
　　上个世纪先后选用罗国杰主编的《马克思主义伦理学》、《伦理学教程》、《伦理学》，魏英敏撰写的《新伦理学教程》。本世纪初几度用过钱广荣独撰的《中国道德国情论纲》、《中国道德建设通论》、《中国法伦理学概论》，主编的安徽省高校通用教材《思想道德修养教程》（公共课）。近几年选用的是章海山、张建如编著的《伦理学引论》，今年起拟选用钱广荣独撰的安徽省高校“十一·五”规划教材《中国伦理学引论》。自2006年始“思想道德修养与法律基础”（公共课）按照国家规定用的是中央马克思主义理论研究和建设工程组织编写的《思想道德修养与法律基础》统编教材。
　　与此同时，课程负责人钱广荣除了主持上述有关教材建设工作以外，还曾与南京师大王球教授合作主编《教师伦理学》、与现任中共安徽省委教育工委副书记高开华合作主编《德与行：〈公民道德建设实施纲要〉解读》、主编《新世纪教师道德修养读本》等教材。戴兆国独撰的《西方伦理学名著解读》也被列为伦理学专业研究生的辅助教材。目前正在组织力量撰写《中国伦理学原著选读》、《伦理与人生》、《应用伦理学》、《马克思主义道德哲学》等伦理学教材，有些已经在学生当中进行试用，学生反映良好。

二、促进学生自主学习的扩充性资料使用情况：

1.本课程作为安徽省省级精品课程，已经将教学大纲、教案、多媒体课件、习题等上网，可供学生进行课外学习使用。
2.专门组织教师收集了一些案例，通过课堂讨论和课后作业的方式，让学生运用所学知识与理论进行思考和分析。
3.在授课过程中为学生指定扩充阅读书目，并让学生写读书笔记，在课堂上进行交流。扩充阅读的书籍主要有：

　　杨伯峻：《论语译注》，中华书局1980年版；
　　杨伯峻：《孟子译注》，中华书局2005年版；
　　柏拉图：《理想国》，商务印书馆1997年版；
　　亚里士多德：《尼各马科伦理学》，中国社会科学出版社1990年版；
　　休谟：《道德原则研究》，商务印书馆2001年版；
　　斯宾诺莎：《伦理学》，商务印书馆1983年版；
　　包尔生：《伦理学体系》，中国社会科学出版社1988年版；
　　西季威克：《伦理学方法》，中国社会科学出版社1993年版；
　　摩尔：《伦理学原理》，上海人民出版社2003年版；
　　林火旺：《伦理学入门》，上海古籍出版社2005年版；
　　蕾切尔·卡逊：《寂静的春天》，吉林人民出版社1997年版；
　　罗国杰：《罗国杰文集》，河北大学出版社2000年版；
　　唐凯麟：《西方伦理学名著提要》，湖南人民出版社2000年版；
　　焦国成：《传统伦理及其现代价值》，教育科学出版社2000年版；
　　万俊人：《20世纪西方伦理学经典》，中国人民大学出版社 2004年版；
　　卢风、肖巍主编：《应用伦理学概论》，中国人民大学出版社2008年版；
　　何怀宏：《良心论─传统良知的社会转化》，上海三联书店1994年版；
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三、实践教学环境：

　　我们结合大学生的思想状况和社会实际，进行多渠道、多形式的社会实践活动，从而创造出较为良好的实践教学环境。
1.组织大学生在班级、学校、社会进行伦理道德状况调查。通过这些调查让学生来了解当前大学生乃至整个社会当中人们的真实道德水平及其存在的问题，并积极思考探索解决当前伦理道德问题的途径。
2.组织大学生编排小品、话剧等有关伦理道德方面的文艺作品，并在学校、社区进行汇报演出。
3.组织学生开展义务家教、帮助困难学生、探访孤寡老人等学雷锋活动，开展志愿者服务活动。

四、网络教学环境: