一、 教学目标和基本要求：
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学期 内容 |
初 级 班 |
中 级 班 |
高 级 班 |
提高班 |
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教学目标 |
掌握足球运动 的基本技术 |
了解足球运动的概况，能熟练掌握足球运动的基本技术 |
能够初步掌握 足球运动基本战术 |
全面提高和运用足球运动的各项技战术、合理掌握足球的基本规则和裁判法 |
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教学要求 |
由易到难，逐步提高足球的基本技术 |
合理运用足球的 基本技术 |
使学生初步掌握 足球的基本战术 |
使学生能够熟练和合理地运用足球的技战术，以达到熟能生巧 |
二、课程介绍：
足球运动是一项具有广泛的群众性、娱乐性、激烈对抗性和攻防相互转换两重性，通过培养学生顽强的意志品质，达到增强体质、增进健康的目的。
三、教学重点、难点：
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学期 内容 |
初 级 班 |
中 级 班 |
高 级 班 |
提高班 |
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教学重点 |
传球、射门 |
抢截球技术、头球 |
技、战术配合和进一步提高基本技术 |
进一步提高足球战术、学习规则与 裁判法 |
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教学难点 |
内脚背传高球 |
头球 |
技、战术的 灵活运用 |
对规则和裁判法的 运用和理解 |
四、教材名称和主要参考书
1．体育院系足球通用教材
2．大学体育
3．足球规则与裁判法
五、教学内容和学时分配
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学期 内容 |
初 级 班 |
中 级 班 |
高 级 班 |
提高班 |
所占学时比例% |
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理论部分 |
4 |
4 |
4 |
4 |
11.1 |
|
技术部分 |
18 |
16 |
10 |
0 |
30.7 |
|
战术部分 |
2 |
4 |
10 |
18 |
23.7 |
|
裁判部分 |
|
|
|
2 |
1 |
|
考核机动 |
4 |
4 |
4 |
4 |
11.1 |
|
体能测试 |
6 |
6 |
6 |
6 |
16.8 |
|
健康测试 |
2 |
2 |
2 |
2 |
5.6 |
|
合 计 |
36 |
36 |
36 |
36 |
100 |
六、足球选项班考试项目方法及评定标准
初级班：
1．定位球踢远（30％）
（1）考试方法：受试者将球置于起始线上，用内脚背将球尽可能的踢远，每人三次机会，以最远的距离计取其成绩。其中，考试区域在一个宽
（2）评分标准：
|
成绩 |
100 |
96 |
92 |
88 |
84 |
80 |
76 |
72 |
68 |
64 |
60 |
50 |
40 |
30 |
|
距离(m) |
35 |
34 |
32 |
33 |
31 |
30 |
29 |
28 |
27 |
26 |
25 |
23 |
20 |
15 |
2．
（1）考试方法：受试者站在起跑线上，听到口令启动（教师同时开表），沿直线跑至
（2）评分标准：
|
成绩 |
100 |
95 |
90 |
85 |
80 |
75 |
70 |
65 |
60 |
50 |
40 |
30 |
|
时间（秒） |
33"50 之前 |
33"50 －34" |
34"－34"50 |
34"50 －35" |
35"－ 35"50 |
35"50－36" |
36"－ 36"50 |
36"50－37" |
37"－ 37"50 |
37"50－38" |
38"－38"5 |
38"50－39" |
3．
其测试成绩按照大学生达标标准记取成绩。
4. 实心球：（10％）
其测试成绩按照大学生达标标准记取成绩。每人两次，以最好成绩作为最终成绩。
中级班：
1. 定位球射门 （30％）
（1）考试方法：受试者将球置于点球点处，分别用内脚背、正脚背、外脚背、脚内侧四种不同脚法各踢3个球，根据受试者所得相应分值，计取其成绩。（要求：受试者必须将球踢离地面，除脚内侧外）。
（2）评分标准：
|
成绩 |
100 |
95 |
90 |
85 |
80 |
75 |
70 |
65 |
60 |
50 |
40 |
30 |
|
分值（分） |
20 |
19 |
18 |
17 |
16 |
15 |
14 |
13 |
12 |
11 |
10 |
9 |
2. 绕竿射门： （30％）
（1）考试方法：受试者站在起跑线上，听到口令启动（教师同时开表），绕过所有竿后起脚射门，球进门后瞬间，教师停表。最后，根据其时间取学生成绩。每人两次机会，以最好一次成绩作为最终成绩。（要求：受试者漏竿或球没有被踢入门内，成绩以零分处理）
（2）评分标准：
|
成绩 |
100 |
95 |
90 |
85 |
80 |
75 |
70 |
65 |
60 |
50 |
40 |
30 |
|
时间（秒） |
9" 之前 |
9"－ 9"50 |
9"50 －10" |
10"－10"50 |
10"50 －11" |
11"－11"50 |
11"50 －12" |
12"－12"50 |
12"50 －13" |
13"－13"50 |
13"50 －14" |
14"－14"50 |
3．
其测试成绩按照大学生达标标准记取成绩。每人两次，以最好成绩作为最终成绩。
4. 立定跳远（10％）
其测试成绩按照大学生达标标准记取成绩。每人两次，以最好成绩作为最终成绩。
高级班：
1．定位球踢准：（30％）
（1）考试方法：受试者将球置于5米线上任意点，用内脚背将球踢向不同半径同心圆内，将其所得分值累计后记取其成绩。每个学生踢5个球。（大圈1分、中圈2分、小圈3分）
（2）评分标准：
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分值（分） |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
成 绩 |
100 |
90 |
80 |
70 |
60 |
50 |
40 |
30 |
2．颠球：（30％）
|
次数 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
|
成绩 |
30 |
40 |
50 |
60 |
62 |
64 |
66 |
68 |
70 |
73 |
76 |
79 |
82 |
85 |
88 |
91 |
94 |
97 |
100 |
提高班
1．颠球：（30％）
（1）考试方法：受试者用正脚背进行单脚或双脚交替颠球，颠球时，可以使用其它部位进行调整（除手和手臂外），但不计其颠球次数。每人3次机会，以最高次数作为其最终成绩。
（2）评分标准：
|
次数 |
10 |
12 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
成绩 |
30 |
40 |
50 |
60 |
62 |
64 |
66 |
68 |
70 |
73 |
76 |
79 |
82 |
85 |
88 |
91 |
94 |
97 |
100 |
2．4对4小场地足球比赛计评：（30％）
（1）受试者4人一组，2组分别在长
时间10分钟。教师以学生场上表现进行打分。
（2）评分标准：根据受试者场上视野、技战术的运用、控制比赛的能力、场上精神面貌
等作为评定依据。