第四章    陈述性知识的学习   教学大纲

【教学目的】
    1、知识：掌握陈述性知识的概念；陈述性知识迁移、习得、巩固的条件与理论；了解陈述性知识的表征、种类。
    2、技能与能力：通过短时记忆容量的实验，初步了解使用专门仪器进行心理实验的方法。
【重点难点】
    1、教学重点：陈述性知识的习得与巩固的条件、迁移的条件与相关理论。
    2、教学难点：表征理论。

【重点难点】
    理论讲授：5学时 实验与实践：1学时

【教学内容】
第一节 陈述性知识概述
一、广义知识概述；
二、陈述性知识的学习；
三、陈述性知识的表征；
四、陈述性知识学习的种类；
五、陈述性知识学习的过程。

第二节 陈述性知识的习得与巩固
一、陈述性知识的习得；
二、陈述性知识的巩固。

第三节 陈述性知识的迁移与应用
一、陈述性知识迁移的概念；
二、陈述性知识迁移的理论；
三、促进知识迁移的条件；
四、陈述性知识的应用。

【理论与案例研讨】
    图式理论在基础教育中的应用。

【实验与实践】
    短时记忆容量的测量