第三章   学习动机   教学大纲

【教学目的】
    1、知识：了解学习动机与需要、诱因的关系以及学习动机的作用、类型。掌握学习动机的强化理论、成就动机理论、归因理论以及自我效能感理论。并运用相关的知识掌握学习动机的激发。
    2、技能与能力：自我效能感问卷的操作

【重点难点】
    学习动机的强化理论、成就动机理论、归因理论以及自我效能感理论。

【教学时数】
    理论讲授：4学时 实验与实践：2学时

【教学内容】
第一节 学习动机概述
一、学习动机与需要、诱因的关系；
二、学习动机的作用；
三、学习动机的类型。

第二节 学习动机的理论
一、强化理论；
二、成就动机理论；
三、归因理论；
四、自我效能感理论。

第三节 学习动机的培养和激发
一、学习动机的培养；
二、学习动机的激发；

【理论与案例研讨】
     “学习吃亏论”的表现、成因及对策。

（以上1-3章为第一知识模块：教育心理学的基本理论。讲授12学时，实验与实践4学时，共计16学时。）