第七章   创造力及其培养   教学大纲

【教学目的】
     1、知识：掌握创造力概念、创造过程和结构,了解创造研究的历史进程、影响创造力发展的主要因素，学会对创造力进行测量，创造力的培养。     2、技能与能力：通过创造性思维测验，进一步认识创造性思维的特点，并能够初步开展创造性思维的测验研究。

【重点难点】
    1、创造过程、结构以及影响创造力发展的因素。
    2、创造性思维测验

【教学时数】
    理论讲授：3学时 实验与实践：1学时

【教学内容】
第一节 创造力概述
一、创造与创造力；
二、创造过程与创造力结构；
三、创造力研究的历史进程。

第二节 影响创造力发展的主要因素
一、生理基础；
二、年龄和性别；
三、知识和智力；
四、家庭、学校及社会环境影响。

第三节 创造力的测量
一、创造力测量原则；
二、创造力测量方法；
三、创造力测量的工具。

第四节 创造力的培养
一、创造意识的形成；
二、创造性思维的开发；
三、创造个性的培养；
四、创造机遇的把握。

【理论与案例研讨】
    创新心理机制研究的发展趋势。

【实验与实践】
    创造性思维测验